Chương 21: Thẻ học sinh được nâng cấp.

1:05 chiều, còn 10 phút nữa mới chính thức vào giờ học buổi chiều, toàn bộ 26 học sinh của lớp năng khiếu thẻ bài khóa 57 đều đã tụ tập hết về lớp học.

Lúc này mọi người vẫn còn giữ nguyên vẻ háo hức ban đầu của mình, đặc biệt là khi hiện tại giờ các học sinh vẫn còn rất bay bổng với những mơ tưởng về các loại thành tựu mà bản thân có thể đạt được trong tương lai.

Đúng lúc đó thì Jole không nhanh không chậm từ bên ngoài mở cửa bước vào rồi đóng lại xong sải bước tới bàn giáo viên với đống thẻ học sinh ở bên trong chiếc rổ mà anh ta kẹp ở bên hông.

"Lớp trưởng Oscar, em hãy lên nhận lại thẻ học sinh rồi giúp thầy phát cho các bạn khác đi."

Oscar cũng ngay lập tức đứng lên khỏi chỗ ngồi của mình rồi nhanh chóng tiếp cận với bàn giáo viên, cầm lấy chiếc rổ chứa đống thẻ học sinh lên rồi lần lượt phát lại cho những học sinh khác.

"Quyền hạn thẻ học sinh của các em đã được nâng cấp, trước đó thầy cũng đã nói sơ qua về vấn đề này rồi, giờ thầy sẽ đi sâu vào tính năng quan trọng của tấm thẻ học sinh này luôn."

Giờ thì các em đều đã nhận lại được thẻ học sinh của mình rồi nên hãy làm theo thao tác hướng dẫn của thầy."

Nói rồi Jole vừa chỉ dẫn vừa thao tác với tấm thẻ giáo viên của mình và chỉ chưa đầy 10s sau thì nội dung hiển thị bên trên tấm thẻ học sinh đã được thay đổi hoàn toàn.

"Đây là giao diện dành riêng cho những học sinh thuộc lớp năng khiếu thẻ bài và những thứ mà các em cần phải để ý ở giao diện này là những con số được hiển thị ở góc bên phải trên cùng."

Nó chính là số học phần mà các em đang sở hữu và như các em đã biết trước đó thì nhà trường đã tặng cho các em, những học sinh thành công thức tỉnh ngay lần thức tỉnh đầu tiên một chút phần quà khuyến khích nhỏ."

30 điểm học phần này chính là một trong số đó, cái còn lại thì đang được đặt bên trong mục chứa đồ chút nữa thầy sẽ nhắc tới sau."

Giờ thì các em hãy chú ý đến số thứ tự ngay bên cạnh số học phần, nếu như các em nhấn vào đó thì nó sẽ hiển thị ra một bảng xếp hạng với 26 cái tên."

Đây chính xác là bảng xếp hạng học phần, với đại đa số các em và cả thầy khi còn là học sinh thì bảng này cực kỳ quan trọng vì nó là cơ sở dữ liệu để quyết định phát trợ cấp tài nguyên theo tháng của khóa các em."

Ví dụ như hàng tháng hạng 1 của bảng xếp hạng học phần của khóa 57 sẽ nhận được thêm 20 điểm học phần chẳng hạn."

Nếu các em đã đi qua phòng trao đổi học phần rồi thì sẽ có thể dễ dàng nhận ra được 20 điểm học phần này lớn đến nhường nào."

20 điểm học phần hàng tháng này quả thật là một khoảng nhỏ, đặc biệt là khi những học sinh như bọn họ hoàn toàn có thể chủ động trong các khoản chi tiêu.

"Ngoài phát trợ cấp tài nguyên theo tháng ra thì vào mỗi cuối kỳ trường học cũng sẽ làm một lần thưởng lớn, đặc biệt là kỳ kết thúc năm học nên lời khuyên duy nhất của thầy là các em đừng nên quá hoang phí điểm học phần nhưng cũng đừng quá sợ hãi trong việc sử dụng chúng."

Dù sao điểm học phần cũng là một loại trung gian để các em có thể tự chủ động trao đổi những loại tài nguyên mà trường có thể cung cấp và tự phát triển bản thân hơn nữa."

Đến khi đó thì các em mới có thể tự mình kiếm được càng nhiều điểm học phần, thậm chí là hơn xa so với những bạn học cố gắng ôm hết cả một kỳ rồi chẳng nhận lại được kết quả mà bản thân mong muốn."

Sang cũng có chút trầm tư trước những lời này, cậu ta dám chắc rằng tuy bên trong trường học có rất nhiều tài nguyên nhưng cũng khó lòng mà so được với các gia tộc bá tước, hầu tước.

Có điều những đời sau không đáng chú ý của các gia tộc từ hàm tử tước trở xuống chưa chắc đã được gia tộc quan tâm đến.

Trường học cũng là nơi những kẻ như vậy có thể tranh thủ tài nguyên cho bản thân.



Vậy nên đối thủ cạnh tranh trong khóa 57 này cũng bị loại trừ đi một chút.

Cụ thể là bộ ba, hạch tâm của các gia tộc tử tước, nam tước cùng nhóm đến từ lớp số 6 như Julie cùng Oscar.

"Ngoài bảng xếp hạng theo khóa ra thì còn có bảng xếp hạng toàn trường, nói thật thì thầy cũng khuyên các em chỉ nên tham khảo để chuẩn bị cho năm hai cùng năm cuối cấp thôi chứ năm đầu như các em muốn kiếm điểm học phần cũng khó khăn hơn so với các anh chị khóa trên rất nhiều."

Dưới tư cách là một học sinh khóa trước của các em cũng như là một đàn anh đã tốt nghiệp thì theo thầy biết, có tổng cộng ba con đường để kiếm thêm học phần với học sinh."

Đúng như những gì mà Sang đã loại trừ trước đó, một bộ phận học sinh trong lớp học hoàn toàn không hề quan tâm tới lời nói của Jole.

Phần còn lại đương nhiên là hệt như Joe vậy, cố gắng ghi nhớ, ghi chép lại những lời của Jole.

"Đầu tiên là thông qua giáo viên, với những giáo viên chuyên phụ trách dạy các môn văn hóa, khoa học thì các em có thể ghi điểm trong mắt của họ hoặc đạt được thành tích cao trong các bài kiểm tra lẫn thi cử cuối kỳ để lấy được học phần từ họ."

Với những giáo viên của các môn năng khiếu thẻ bài như thầy thì các em cũng có thể thông qua những cách thông thường ở trên hoặc là trở thành học sinh trong đội nghiên cứu của thầy."

Đến lúc đó thầy sẽ có trách nhiệm dẫn dắt và phát học phần cho các em theo tháng như tiền lương."

Nhiệm vụ của các em đương nhiên là phụ trợ thầy trong công cuộc nghiên cứu như hoàn thiện công trình của Goblin mũ đỏ tiến lên Hobgoblin mũ đỏ chẳng hạn."

Vấn đề duy nhất là bản thân thầy nói riêng và toàn bộ các thầy cô khác của khoa năng khiếu thẻ bài nói chung đều không nguyện ý nhận học sinh năm đầu vào đội nghiên cứu của mình."

Chủ yếu là vì các em đều quá mới với mảng tri thức này nên thầy nói thẳng ra luôn thì các thầy cô đều xem các em là gánh nặng còn với những học sinh đủ tư cách thì các em đó lại không cần đến chút tài nguyên này."

Nói xong Jole dừng lại một chút vì rõ ràng là anh ta đang ám chỉ đến bộ ba xuất thân từ gia tộc bá tước kia, với truyền thừa của mình thì bọn họ đã sớm tiếp cận tri thức về thẻ bài từ khi còn nhỏ rồi.

Xét về tư cách đương nhiên là bọn họ có thừa nhưng vì xuất thân quá cao, truyền thừa quá đầy đủ nên cũng chẳng thèm để mắt đến chút tài nguyên mà học phần có thể trao đổi được.

Thậm chí nếu có thứ gì thực sự lọt vào mắt xanh của bọn họ thì còn có không ít những cách khác để đạt được tới tay, không nhất thiết là phải đi theo làm trợ lý cho một giáo viên làm gì cả.

Đương nhiên theo Jole thì khóa 57 này không tệ, đặc biệt là với sự xuất hiện của những Oscar, Julie thì định kiến về chuyện không thu nạp học sinh năm đầu đã không còn trong đầu của anh ta nữa.

Có điều giờ vẫn còn quá sớm, hiện tại học sinh khóa 57 đến thẻ gốc vẫn chưa gọi ra được và vẫn cần phải kiểm tra, sàng lọc vài đợt thông qua các tiết thực hành nữa nên Jole cũng không có lý do gì để gấp cả.

Ngoài ra bởi vì đã bước vào giới đủ lâu và cũng đã tiếp xúc đủ nhiều nên Jole cũng phần nào hiểu được những thế lực đứng đằng sau lớp số 6 đại diện cho cái gì.

Tuy cả hai đều rất nhiệt tình, hòa đồng nhưng chưa chắc đã để tâm đến chút tài nguyên của Jole.

"Con đường thứ hai mà thầy muốn đề nghị với các em là thông qua phía trường học, cụ thể hơn thì đó là thông qua làm một số nhiệm vụ công ích hoặc treo bảng để kiếm điểm học phần."

Công ích thì không thường gặp còn treo bảng thì chỉ có học sinh năm hai mới tiếp cận được nên về căn bản thì các em hiện tại khó lòng mà theo con đường này được."

Cuối cùng chính là nghiên cứu, khác với dự án nghiên cứu do giáo viên trong khoa dẫn dắt, nghiên cứu này là do các em gần như tự làm toàn bộ."



Giáo viên hướng dẫn chỉ hướng dẫn các em phần nền tảng cũng như giúp đỡ trong việc viết báo cáo thôi."

Bù lại thì với những học sinh thực sự tài năng trong mảng chế tạo thẻ bài thì đây là một nguồn cung điểm học phần ổn định nhất trong tất cả."

Điểm trừ lớn nhất của con đường này là ở việc nghiên cứu của các em sẽ đồng sở hữu với nhà trường nên các em cũng cân nhắc cẩn thận."

Mà đây cũng chính mới là tuần học chính thức đầu tiên và vẫn còn thêm 3 tuần nữa mới hết tháng 9 này nên các em không cần phải gấp gáp làm gì cả."

Sau này nếu như có em nào muốn đăng ký đề tài nghiên cứu thì thầy cũng nói luôn là các em vẫn cần phải thỏa mãn một số tiêu chuẩn nhất định rồi sau đó phải trải qua một bài kiểm tra nhỏ có ít nhất ba giáo viên trong khoa năng khiếu như thầy quan sát thì mới thông qua được."

Chủ đề mà Jole nói tới làm cho không ít học sinh bắt đầu xôn xao, bọn họ đều đã đi qua phòng trao đổi học phần nên đều hiểu được phần nào sự quý giá và thiết yếu của điểm học phần.

Rõ ràng là 30 điểm học phần được phát ra này là không hề đủ dùng nên nếu Jole đã chủ động vạch ra cho bọn họ một con đường sáng thì bọn họ đương nhiên đều đồng loạt hướng tới.

"Mày nghĩ như thế nào hả Sang?"

Joe vẫn đang có chút hoang mang về việc nên chọn con đường nào, trong khi đó Sang lại bày ra một bộ mặt chẳng hề mảy may quan tâm đến chút lợi ích mà Jole đã bày ra này.

"Ngoại trừ con đường thứ hai không dùng được ra thì cả con đường thứ nhất lẫn thứ ba đều cần đầu tư rất nhiều công sức lẫn thời gian."

Trong khi con đường thứ nhất mang nặng tính cạnh tranh, từ thành tích, kết quả học tập tới ghi điểm trong mắt giáo viên thì con đường thứ ba lại yêu cầu tài năng mảng chế tạo thẻ bài nhiều hơn."

Nếu bắt buộc phải đi thì ai cũng có thể đi con đường đầu tiên nhưng chưa chắc đã cạnh tranh được với những kẻ khác còn con đường thứ ba lại quá mập mờ, căn bản chưa chắc đã vớt vát được lợi ích mà có khi còn phải bồi vào nhiều hơn."

Con đường thứ ba tiêu chuẩn đầu vào rất cao nhưng đó cũng chính là lý do mà Jole đang khuyên bọn họ lùi lại, không nên đi theo con đường này.

Nên nhớ Lumine từng nhận xét rằng một kẻ tầm thường có khi phải mất cả đời người may ra mới tạo ra được một bộ thẻ bao gồm 40 lá bài mà chưa chắc đã thực sự dùng nó để vào quận trung tâm được.

Vậy nên dù là cải tiến từ thẻ bài cũ như những gì mà Jole đã làm với Goblin rồi hiện tại là Goblin mũ đỏ hay tạo ra một thẻ bài mới hoàn toàn đều tiêu tốn rất nhiều tâm tư.

Chưa kể trước khi đạt được thành quả sơ bộ thì đề tài nghiên cứu vẫn không hề mang lại bất cứ giá trị nào cả nên phần tài nguyên nhận lại từ trường học chưa chắc đã vào được tay mà có khi còn phải bỏ ra nhiều hơn số tài nguyên bồi dưỡng mà trường bỏ ra để tìm điểm đột phá.

Nhìn bộ dạng hiện tại của Jole là quá rõ rồi, anh ta dù là trong quá khứ hay hiện tại đều luôn đi trên con đường này và chính anh ta cũng thừa nhận rằng bản thân chưa trả hết nợ học phần cho trường.

Thậm chí việc đạt được một loại tài nguyên mà Jole coi là có thể tạo ra được bước ngoặt từ đấu giá của thương hội White Lotus cũng đã đủ để anh ta trở nên túng quẫn trong những năm vừa qua dù thành quả là Goblin mũ đỏ thực sự không tệ.

Nhưng chừng đó vẫn là chưa đủ, có thể nói rằng việc nghiên cứu ra được Hobgoblin mũ đỏ mới chính là bước ngoặt thực sự nên Jole vẫn sẵn sàng đầu tư nhiều đến như vậy.

"Vậy theo cậu thì những kẻ vừa không thể đi con đường đầu tiên lẫn con đường thứ ba mà cũng vừa chưa tiếp xúc được con đường thứ hai như chúng ta như chúng ta nên làm gì vào lúc này hả Sang?"

Đây có thể xem như là một vấn đề nan giải với những học sinh như bọn họ ở giai đoạn hiện tại nên Grizz muốn nghe ý kiến của Sang trước rồi mới đưa ra quyết định của mình.

"Phải tiếp tục quan sát thêm đã, dù sao giao diện mới này vẫn còn rất nhiều thứ cần khám phá."



Nói thật thì Sang hiện tại vẫn còn chưa có bất cứ ý tưởng nào để kiếm thêm điểm học phần cả.

Học tập cũng là một lựa chọn tốt do bất cứ ai cũng có quyền chủ động trong việc này, nhưng cũng chính bởi vì như vậy nên độ cạnh tranh quá cao.

Bắt buộc phải đầu tư vào nhiều hơn nhưng chưa chắc đã thu lại được lợi ích tương ứng nên trừ khi con đường nào cũng không dùng được không thì Sang sẽ không mượn con đường này để kiếm lợi.

"Các em hãy trở lại giao diện chính."

Ở đây ngoài điểm học phần ở góc trên cùng bên phải, ảnh thẻ học sinh ở góc trên cùng bên trái ra thì ở dưới cùng còn có 4 mục từ trái sang phải."

Đầu tiên là giao tiếp, là kênh giao tiếp của cả lớp với nhau và cũng là nơi mà thầy sẽ dùng để đưa các thông báo quan trọng lên nên các em hãy chú ý đến nó."

Thứ hai là chứa đồ, nơi dùng để chứa những vật phẩm ảo mà nhà trường cung cấp, phần thưởng còn lại mà thầy nhắc tới trước đó nằm trong đây nên các em hãy mở túi chứa đồ ra để tiếp cận với nó."

Về căn bản thì đây là một phiếu trao đổi chỉ dùng trong phòng trao đổi học phần của dãy phòng học A có giá trị lên tới 50 điểm học phần nhưng chỉ có thời hạn trong vòng 1 tuần kể từ khi về túi của các em."

Hiểu đơn giản thì thông qua phiếu này các em có thể lấy bất cứ thứ gì tùy thích bên trong phòng trao đổi học phần của dãy phòng học A nhưng trị giá tối đa là 50 điểm học phần."

Dùng hết thì phiếu trao đổi này cũng tự động biến mất nhưng các em cũng nên nhớ rằng dù các em có dùng tới nó hay không thì sau 1 tuần phiếu trao đổi cũng sẽ hết hạn và tự động biến mất nên các em hãy chú ý đến thời gian còn lại rồi nhanh chóng đưa ra quyết định."

Thứ ba là thư viện thẻ bài, thông qua chức năng các em có thể dễ dàng đọc được thông tin cụ thể của lá bài mà không cần phải cầm tới tay."

Ví dụ như thầy gọi ra Goblin, vào lúc này nó đã được chuyển đổi từ trạng thái thẻ bài quái vật thành cơ thể vật lý nên nếu các em không biết rõ thông tin về nó từ trước thì căn bản rất khó để nhận dạng được."

Nhưng nhờ vào thư viện thẻ bài thì các em chỉ cần đưa thẻ học sinh hướng về phía con Goblin là có thể xem được thông tin thẻ bài quái vật Goblin."

Có điều các em cũng phải nhớ rằng chức năng thư viện thẻ bài chỉ giới hạn bên trong cơ sở dữ liệu của trường, tức với những thẻ bài không có trong dữ liệu của trường thì nó sẽ không đọc được."

Đến lúc đó thì các em phải dùng tới những thiết bị đọc thẻ cao cấp hơn nhưng theo thầy được biết thì mấy thứ này có mua nhiều hơn nữa cũng chưa chắc đã thực sự dùng được hết trong mọi tình huống do lượng thẻ bài vẫn tăng qua từng ngày."

Cứ một khoảng thời gian nhất định thì lại có thêm những thẻ bài mới xuất hiện nên thực sự thì chẳng kho dữ liệu nào là hoàn toàn đầy đủ cả nên dữ liệu của trường cũng đã đủ để cho các em dùng rồi."

Trong trường hợp các em vẫn muốn mua thì thiết bị đọc thẻ cầm tay do công ty Arphon phát triển có thể xem là phiên bản đầy đủ nhất và nó được bán tại thương hội White Lotus nên nếu muốn các em có thể thử ghé qua xem một vòng."

Còn về thiết bị đọc thẻ hẳn hoi ở bên trong phòng thực hành thì nó có thể đọc được mọi loại thẻ bài, thậm chí một số thiết bị cao cấp còn có chức năng phá giải đến cấp độ đường vân."

Điểm trừ duy nhất của nó là ở sự bất tiện, so với các thiết bị cầm tay được phát triển để đọc thông tin thẻ bài từ xa thì nó cần các em phải trực tiếp đưa thẻ bài vào trong máy để bắt đầu đọc."

Trong thực chiến đương nhiên không có bất cứ giá trị nào nhưng trong nghiên cứu thì lại rất thuận tiện dù cho giá thành của nó phải cao gấp nhiều lần thiết bị cầm tay."

Đây là thứ mà Sang vẫn luôn tò mò, dù sao vẫn luôn tồn tại ngoài kia đếm không hết các thẻ bài mà cậu ta không biết tới.

Sẽ thật rắc rối nếu như đụng độ phải một người sử dụng các thẻ bài như vậy nên nếu có thêm sự tồn tại của một loại thiết bị đọc thẻ bài cầm tay thì sẽ thuận tiện hơn rất nhiều, đương nhiên là cho cả hai phía.

"Cuối cùng là mục thông tin sao kê, về căn bản thì bởi vì thẻ học sinh giờ đã xem như là một loại thẻ chứa đựng điểm học phần nên các em phải sử dụng nó trong việc thanh toán."

Mục thông tin sao kê này giúp các em đại khái nắm được lượng điểm học phần ra và vào trong thẻ học sinh của mình."